Je viens de découvrir Alice et Scratch. Je vais mettre en œuvre ces jolis bientôt. Mais, je me demande, quel serait bon matériel pour les enfants de 1ère année au 4ème / 5ème?
8 Réponses :
Je vais admettre, je ne suis pas un éducateur professionnel. Et mes informations sur l'éducation à la programmation des enfants peuvent être trop obsolètes, mais ma mère était aussi proche que d'un éducateur informatique dans les années 1980, et voici quelques astuces de son livre.
Quand j'avais 8 ans, elle n'avait aucun problème à m'apprendre logo
Je penserais qu'avant de la lecture des compétences, il serait difficile d'enseigner la sémantique de tout langage de programmation - aussi simple. Et le premier "AHA!" Pour que la programmation (pour moi) se rendrait compte que si vous donnez des commandes simples à l'ordinateur, cela fera des choses soignées pour vous.
Si je devais apprendre aux enfants qui travaillaient toujours sur la lecture des fondamentaux, je l'concentrerais probablement sur des jeux qui ne sont pas directement liés à un langage de programmation, mais qui impliquent le développement de la logique. Des choses comme:
J'ai bien peur de ne pas savoir un ensemble de matériel pré-construit pour ce genre de choses. Mais je pense que vous pourrez peut-être créer votre propre.
Les limites seraient les capacités cognitives des enfants - je sais qu'il existe certains points où les théories disent que les enfants ne peuvent pas faire certains types de concepts abstraits. Par exemple, je n'écoutais que d'écouter un exemple qui a mentionné que les pré-scolateurs ne peuvent pas gérer l'idée que quelque chose peut avoir plus d'un nom. Pas tout à fait savoir où ces points de croissance cognitive se produisent généralement, je ne suis pas à 100% de ce que le jeu serait juste pour quel groupe d'âge - cela pourrait être jugé et erreurs.
Dans le peu de travail que j'ai réellement fait avec des enfants (4ème, 5e année), la limite semble être davantage portée leur attention, le fait que la plupart ne sont pas motivés par la programmation en soi, et que les langages de programmation textuelle sont presque par Définition pas amusant. Les enfants aiment les capacités multimédias de certains outils et ont tendance à se concentrer sur cela, au détriment de la programmation d'apprentissage. C'est là que je pensais que ToonTalk était supérieur. Je l'ai utilisé après avoir essayé plusieurs versions de logo concentrées sur les enfants et que ToonTalk était beaucoup mieux pour les aider à apprendre naturellement des concepts de programmation.
Scratch est le langage de programmation le plus simple que j'ai trouvé pour les enfants. Vous pouvez l'utiliser comme logo, mais c'est beaucoup plus agréable.
Je pense que Alice est trop difficile pour les enfants de 8 ans.
ToonTalk est quelque chose à regarder. Je l'ai utilisé avec succès avec un groupe de jeunes enfants âgés de dix ans et que cela a été utilisé avec beaucoup de plus jeunes enfants. Bien sûr, je pense que Scratch a aussi. Mais ToonTalk est spécialement conçu pour se sentir plus comme un jeu. C'est essentiellement un monde 3D que les enfants peuvent explorer et interagir avec et dans lequel ils créent des programmes en formant des robots. Fortement recommandé.
L'environnement ToonTalk 3D fonctionne ingénieusement comme une métaphore pour des concepts de programmation sophistiqués. Il y a peu de documents académiques liés sur le site de ToonTalk sur la théorie de l'éducation derrière Tobekalk. Voici un document intéressant qui décrit comment les objets TOonTalk 3D plantent sur des concepts de programmation abstraits . < / p>
Je n'ai aucune idée de ce qu'est une "cinquième niveleuse". Veuillez utiliser des gammes d'âge, plutôt que des termes de scolarisation paroissiaux.
En pédagogie informatique, il est très courant de mapper l'utilisation et la fréquence des éléments de syntaxe aux concepts de programmation abstraites (concepts de pensée informatique, concepts KCS-12). Il a été fait largement pour la plupart des langages de programmation d'introduction. La réponse indique que ceci est exclusif à ToonTalk.
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Quand j'étais vraiment petit, nous avons enseigné des choses qui ont des similitudes pour la programmation, mais ne sont pas assez de programmation, des jeux avec des énigmes à résoudre, des tandrams et même des programmes de rédaction de votre propre aventure. Plus tard, nous avons appris logo.
J'utilise Alice pour enseigner aux enfants âgés de 11 à 14 ans. Cela fonctionne bien pour eux, mais je ne l'utiliserais pas pour les enfants beaucoup plus jeunes que si c'était une situation individuelle. Je ne peux pas parler de gratter.
Une chose que je peux parler, est la programmation Lego Mindstorm. Il y a un coût pour cela, contrairement à Alice et à Scratch, mais il est très abordable pour la première à la 4ème année. Voyez si la première lego League a un groupe près de chez vous afin que vous puissiez vous joindre aux autres pour vous aider avec les coûts.
Il y a des systèmes tels que ToonTalk, mais de faire quelque chose comme la programmation, vous devez faire face à une séquence - cela suit que cela suit cela, ce qui suit, et l'arithmétique de base. C'est pourquoi 8 +.
Younger, vous voulez que les enfants que vous travaillez soient soit un bon sens de quelle séquence pourrait être - dire des instructions suivantes - et être prise en charge par une bonne interface, où glisser-déposer n'est pas aussi fidèle que la gratte.
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